Як учителю навчитися «володіти аудиторією», втримувати увагу
класу та «правильно» робити зауваження? Як поводитися, щоб учні не боялися, а
саме поважали? Та як не дозволити «сісти собі на голову»? 5 цінних порад
учителю...
МЕНШЕ СЛІВ
Чим менше слів – тим сильніший ефект. Будьте лаконічними.
Коли людина говорить багато і швидко, це видає її хвилювання та нерішучість.
Коли ви говорите коротко і по суті, це свідчить про підготовленість та
впевненість у собі. Використовуйте прості синтаксичні конструкції та виражайте
свої думки просто і зрозуміло. Так потрібна інформація не загубиться серед
зайвих фраз.
НЕ НАМАГАЙТЕСЯ ПЕРЕКРИЧАТИ УЧНІВ
Покажіть, що говоритимете лише тоді, коли в класі буде повна
тиша. Так ви продемонструєте, що не збираєтеся ні з ким змагатися за увагу. Що
вам вирішувати, хто коли говоритиме. Інколи для цього потрібно зупинитися та
перерватися на півслові. Повторити ще раз, ще більше скорочуючи фразу та
збільшуючи час паузи. І так до моменту, доки учні не втихомиряться.
НЕ ДОЗВОЛЯЙТЕ ВТЯГУВАТИ СЕБЕ У СУПЕРЕЧКУ
Не дозволяйте втягувати себе у діалог, який не стосується
теми. Це особливо актуально, коли учитель робить зауваження, а учень
«виправдовується» або починає сперечатися. Не відповідайте на «аргументи»,
повторіть власну вимогу чи зауваження. Звучить дещо безкомпромісно, але це ваше
рішення і ви в ньому впевнені. Ваше завдання – відновити дисципліну.
МОВА ТІЛА
Вимагати тишини можна не лише словами, а й жестами чи
поглядом. Щоб підкреслити важливість певних слів, поверніться до співрозмовника
усім тілом. Дивіться у вічі, злегка нахиліться (цей жест свідчить про те, що у
вас все під контролем). Коли даєте завдання, стійте на одному місці. Не
потрібно жестикулювати, краще скласти руки за спину. І не відволікайтеся на
сторонні справи.
НЕ ПІДВИЩУЙТЕ ГОЛОС
Коли вчитель втрачає контроль над класом, перший імпульс –
підвищити голос, перекричати учнів. Насправді підвищення голосу свідчить про
хвилювання та страх, і учні це дуже тонко відчувають. Інколи провокують ще
більше. Щоб втримати увагу, краще говорити повільніше і тихіше. Знижуйте голос.
Нехай учні в прямому сенсі цього слова прислуховуються до вас.
